有效的岗位培训系统评价（16－16）

发布日期：1905-06-22 来源：

有效的岗位培训系统评价（16－16）

R1	R2	Y3	Y4	G5	G6
工作单元某些岗位人员没有接受或仅有很少的培训，工厂培训矩阵没有更新（矩阵应包括单元全部人员和全部工作，注明每项工作谁培训达到了什么水平）。定向或入门的培训未经常进行	某些变化（如新的人员/进行了新的培训/过程变更），培训矩阵没有及时更新。岗位操作人员进行了有限的培训，建立和实施了新员工的入门培训系统，培训系统覆盖了长期和临时员工	工厂的培训矩阵根据工作单元的反馈定期地更新，在岗培训人员的生产由有资格的人员对其监控和对其检查的产品进行再检查并形成文件。对所有新员工进行了入门培训	岗位操作人员的培训系统得到有效实施，用过程审核或系统审核的结果来评价培训的有效性。工作单元独立管理自己的培训工作和文件，在培训资格失效时实行再培训	根据工作单元的反馈，工作单元的培训进行了较大改进，入门培训系统有了较大改进	与其它单元/工厂的培训系统比较（Benchmarking），对培训系统改进形成最佳培训系统

注释：

1．入门（定向）培训：泛指那些基本的、通用的、常识性或意识方面的一些知识培训，如安全培训、规章制度和质量方面的培训。

2．再培训：尽管已作了全面培训，但其工作结果证明不能胜任工作，其培训资格失效，应进行再培训。

实施提示：

1．单元的绩效是培训的结果，也是对培训的验证。培训的有效性应与单元的优良绩效相一致，两者相辅相成。

2．单元内应保持有效的培训矩阵，单元人员的任何岗位操作应与培训矩阵一致。

3．培训最终要由单元管理，培训的需求应由工作目标的实现产生并得到培训，受目标实现结果的检验。